Pengembangan kurikulum adalah proses yang menyeluruh sebagai bentuk kebijakan nasional dalam pendidikan, yang disesuaikan dengan visi, misi, dan juga strategi. Adapun proses pengembangan kurikulum meliputi perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi. Sementara tingkatan pengembangan kurikulum dimulai dari tingkat nasional, institusi, mata pelajaran, dan tingkat pembelajaran di kelas. Dalam merencanakan pengembangan kurikulum, dimulai dengan merumuskan ide yang ingin dikembangkan menjadi program. Ide ini biasanya berasal dari visi yang dicanangkan, kebutuhan stakeholders dan kebutuhan untuk studi jenjang selanjutnya, hasil evaluasi kurikulum yang sudah digunakan dan tuntutan perkembangan IPTEK dan zaman, pandangan pakar keilmuan, dan perkembangan era globalisasi.