potensi afektif peserta didik sebagai warga negara yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa. Selain itu pendidikan karakter mengembangkan kebiasaan dan perilaku terpuji peserta didik yang sejalan dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya dan karakter bangsa, menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab, mengembangkan kemampuan peserta didik menjadi manusia yang mandiri, kreatif, dan berwawasan kebangsaan. Pendidikan karakter juga berupaya mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai lingkungan belajar yang aman, jujur, penuh kreativitas dan persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan yang tinggi dan penuh kekuatan.