Buku ini dimaksudkan sebagai referensi untuk mengkaji permasalahan yang berhubungan dengan kemampuan literasi sains di sekolah. Elemen-elemen literasi tersebut memuat bagaimana pengetahuan dan sikap dijadikan sebagai rujukan dalam membantu pendidik memperkuat peserta didik dalam pembelajaran IPA berdasarkan isu sosial ilmiah di masyarakat. Adanya era edudigital pada masa sekarang, membuat peserta didik semakin mudah mengakses informasi, namun walaupun teknologi bisa mengakses secara luas, tetap saja baik pendidik apalagi peserta didik belum mampu mengkolaborasikan fenomena sains dalam konteks sains yang menjadi kebutuhan baik dalam keilmuan ataupun di dalam kehidupan lingkungan bermasyarakat.